சென்னை:
சிவகாசி அருகே உள்ள அரசுப் பெண்கள் மேல்நிலைப் பள்ளியில் மேற்கொண்ட ஆய்வின் போது மாணவியிடம் ஆங்கிலத்தில் கேள்வி எழுப்பிய சம்பவம் சமூக வலைதளங்களில் பெரும் விவாதத்தை ஏற்படுத்திய நிலையில், தொழில்துறை அமைச்சர் கீர்த்தனா அதுகுறித்து விரிவான விளக்கம் அளித்துள்ளார். அரசு பள்ளி மாணவியை அவமதித்ததாக பரவி வரும் குற்றச்சாட்டை அவர் திட்டவட்டமாக மறுத்துள்ளார்.
அமைச்சர் கீர்த்தனா தனது சமூக வலைதள பதிவில், “நானே ஒரு அரசு பள்ளி மாணவி. தமிழ் வழிக் கல்வியில் படித்தவள். இன்று என்னுடைய ஆங்கிலத்தை வைத்து என்னை விமர்சிப்பவர்கள், உண்மையில் என்னை மட்டுமல்ல; அரசு பள்ளிகளில் படிக்கும் இலட்சக்கணக்கான தமிழ் வழி மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கையையே கேள்விக்குறியாக்குகிறார்கள்” என்று தெரிவித்துள்ளார்.
சர்ச்சை எவ்வாறு தொடங்கியது?
விருதுநகர் மாவட்டம், சிவகாசி அருகே உள்ள அரசுப் பெண்கள் மேல்நிலைப் பள்ளியில் கடந்த சில நாட்களுக்கு முன்பு நடைபெற்ற ஆய்வின் போது, அமைச்சர் கீர்த்தனா ஒரு மாணவியிடம் ஆங்கிலத்தில் சில கேள்விகள் எழுப்பினார். மாணவி உடனடியாக பதிலளிக்க முடியாத நிலையில், அதுகுறித்த காணொளி சமூக வலைதளங்களில் பரவியது. இதையடுத்து, எதிர்க்கட்சிகள் மற்றும் பல்வேறு தரப்பினரும், மாணவியை பொதுமக்கள் முன்னிலையில் சங்கடப்படுத்தியதாக அமைச்சர் மீது விமர்சனம் முன்வைத்தனர்.
“நானும் சிரமங்களை சந்தித்தேன்”
இந்த விமர்சனங்களுக்கு பதிலளித்த அமைச்சர், அரசு பள்ளியில் தமிழ் வழியில் படித்ததால் ஆரம்ப காலங்களில் ஆங்கிலத்தில் பேசுவதில் தாமும் சிரமங்களை எதிர்கொண்டதாக குறிப்பிட்டார்.
அவர் தனது பதிவில், கணிதம், அறிவியல் உள்ளிட்ட அனைத்து பாடங்களையும் தமிழில் படித்ததாகவும், பின்னர் நிறுவன உலகில் (Corporate sector) பணியாற்றத் தொடங்கியபோது ஆங்கில அறிவை மேம்படுத்த கடுமையாக முயற்சி செய்ததாகவும் தெரிவித்துள்ளார். “தவறுகள் செய்தேன்; அவற்றிலிருந்து கற்றுக்கொண்டேன். இன்னும் கற்றுக்கொண்டே இருக்கிறேன். அதில் எனக்கு எந்த வெட்கமும் இல்லை” என்றும் அவர் கூறியுள்ளார்.
“விமர்சனம் என் பணியை நோக்கி இருக்கட்டும்”
தனது ஆங்கில உச்சரிப்பு அல்லது மொழித் திறனை விமர்சிப்பதற்கு பதிலாக, தாம் மேற்கொள்ளும் பொதுப்பணிகளை விமர்சிக்கலாம் என்றும் அமைச்சர் தெரிவித்தார்.
மேலும், அரசு பள்ளி மற்றும் தமிழ் வழிக் கல்வியில் பயிலும் மாணவர்கள் உலகளாவிய அளவில் தன்னம்பிக்கையுடன் முன்னேற வேண்டும் என்பதே தனது நோக்கம் என்றும், ஒரு தலைமுறையின் தன்னம்பிக்கையை யாரும் குலைக்கக் கூடாது என்றும் அவர் வலியுறுத்தியுள்ளார்.
பின்னணி
தமிழகத்தில் அரசு பள்ளிகளில் தரமான கல்வி, ஆங்கிலத் திறன் மேம்பாடு மற்றும் மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கையை உயர்த்துவது குறித்து பல ஆண்டுகளாக விவாதங்கள் நடைபெற்று வருகின்றன. குறிப்பாக, தமிழ் வழிக் கல்வியில் பயிலும் மாணவர்களுக்கு ஆங்கிலப் பேச்சுத்திறன் வளர்க்கும் பல்வேறு திட்டங்கள் அரசு மற்றும் கல்வித்துறை மூலம் செயல்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன.
பொதுமக்களுக்கு இதன் தாக்கம்
- அரசு பள்ளி மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கை குறித்து மாநில அளவில் புதிய விவாதத்தை இந்தச் சம்பவம் உருவாக்கியுள்ளது.
- பள்ளி ஆய்வுகள் மாணவர்களை ஊக்குவிக்கும் வகையில் இருக்க வேண்டுமா அல்லது கற்றல் தரத்தை நேரடியாக மதிப்பிட வேண்டுமா என்ற கேள்வி மீண்டும் எழுந்துள்ளது.
- தமிழ் வழிக் கல்வி மற்றும் ஆங்கிலத் திறன் ஆகிய இரண்டிற்கும் சமநிலை ஏற்படுத்த வேண்டிய அவசியம் குறித்து கல்வியாளர்கள் கவனம் செலுத்தி வருகின்றனர்.
வாசகர்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டியது
- சர்ச்சைக்குரிய வீடியோ பள்ளி ஆய்வின் போது பதிவானது.
- அமைச்சர் கீர்த்தனா அரசு பள்ளி மற்றும் தமிழ் வழிக் கல்வியில் படித்தவர் என தெரிவித்துள்ளார்.
- மாணவியை அவமதிக்கும் நோக்கம் எதுவும் இல்லை என்றும், அரசு பள்ளி மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கையை பாதிக்கும் வகையிலான விமர்சனங்களை தவிர்க்க வேண்டும் என்றும் அவர் வலியுறுத்தியுள்ளார்.
Kingdom Network Analysis
இந்த விவகாரம் ஒரு அரசியல் சர்ச்சையாக மட்டுமல்லாமல், அரசு பள்ளிக் கல்வி, தமிழ் வழிக் கல்வி, ஆங்கில மொழித் திறன் மற்றும் மாணவர்களின் மனநிலை ஆகியவற்றை மையப்படுத்திய பரந்த விவாதமாக மாறியுள்ளது. பள்ளி ஆய்வுகளின் நோக்கம் மாணவர்களை ஊக்குவிப்பதா அல்லது கல்வித் தரத்தை மதிப்பிடுவதா என்பது குறித்த கேள்வியும் மீண்டும் முன்வந்துள்ளது. அதே நேரத்தில், அரசு பள்ளி மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கையை பாதுகாத்து, அவர்களின் மொழித் திறனை மேம்படுத்தும் முயற்சிகள் எவ்வாறு முன்னெடுக்கப்பட வேண்டும் என்பதும் கல்விக் கொள்கை விவாதங்களில் முக்கிய அம்சமாக உருவெடுத்துள்ளது.
